[摘要] 今年起,廣東醫學院臨床醫學碩士專業學位研究生進入“四證合一”培養模式,即學生獲得畢業證、學位證同時,也能獲得執業醫師資格證和住院醫師規范化培訓合格證。
9日,廣東醫學院7名臨床醫學博士研究生和376名碩士研究生入學報到。今年起,廣東醫學院臨床醫學碩士專業學位研究生進入“四證合一”培養模式,即學生獲得畢業證、學位證同時,也能獲得執業醫師資格證和住院醫師規范化培訓合格證。 2015級臨床醫學碩士專業學位研究生入學后第1個月,將集中學習研究生公共課程及專業基礎課程。第2個月開始臨床輪轉,分組進入廣東醫學院附屬醫院等住院醫師規范化培訓基地,接受為期33個月的臨床技能培訓。新培養模式更注重培養學生的臨床動手能力。 研究生學院院長何志巍表示,新的培養模式更注重培養學生的臨床動手能力,目的在于讓他們掌握堅實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能,具備較強臨床分析和實踐能力,以及良好的表達能力與醫患溝通能力,能獨立、規范地承擔本專業和相關專業的常見多發病診治工作。 “‘四證合一’對我們將來就業很有優勢。課程現在調整得十分緊湊。”呼吸內科2015級研究生新生賴嘉豪說。 標簽: 研究生 廣醫 臨床醫學學位碩士 四證合一 分享到:
9日,廣東醫學院7名臨床醫學博士研究生和376名碩士研究生入學報到。今年起,廣東醫學院臨床醫學碩士專業學位研究生進入“四證合一”培養模式,即學生獲得畢業證、學位證同時,也能獲得執業醫師資格證和住院醫師規范化培訓合格證。
2015級臨床醫學碩士專業學位研究生入學后第1個月,將集中學習研究生公共課程及專業基礎課程。第2個月開始臨床輪轉,分組進入廣東醫學院附屬醫院等住院醫師規范化培訓基地,接受為期33個月的臨床技能培訓。新培養模式更注重培養學生的臨床動手能力。
研究生學院院長何志巍表示,新的培養模式更注重培養學生的臨床動手能力,目的在于讓他們掌握堅實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能,具備較強臨床分析和實踐能力,以及良好的表達能力與醫患溝通能力,能獨立、規范地承擔本專業和相關專業的常見多發病診治工作。
“‘四證合一’對我們將來就業很有優勢。課程現在調整得十分緊湊。”呼吸內科2015級研究生新生賴嘉豪說。
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