11月17日，河南省教育廳官方網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于許昌學(xué)院更名的公示，許昌學(xué)院將更名為河南理工學(xué)院。無獨(dú)有偶，南京審計(jì)學(xué)院也發(fā)文公示將正式更名為南京審計(jì)大學(xué)。

關(guān)于大學(xué)更名這件事，大部分民眾都已是見怪不怪，就在今年9月份，教育部網(wǎng)站還曾公示了全國45所申請(qǐng)更名的高校名單。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自20世紀(jì)80年代以來，我國有近八成高校進(jìn)行了更名，以最近這六年為例，有470多家高校改名，占所有高校比重的24%左右。

高校改名不外乎五種類型：從專科升為本科的學(xué)校，學(xué)校更名為學(xué)院；學(xué)院更名為大學(xué)；獨(dú)立學(xué)院和母體學(xué)校脫離，獨(dú)立成為學(xué)校更名；學(xué)校地名更改，比如從西安某 大學(xué)改為西北某大學(xué)；學(xué)校為擺脫某些傳統(tǒng)行業(yè)形象，去掉校名中機(jī)械、化工、農(nóng)林等字眼，替換為文理、科技、經(jīng)管等詞語。

那么高校熱衷于改名究竟是為了什么？

由學(xué)校改名為學(xué)院，學(xué)院改名為大學(xué)，更重要的還是為了讓自己院校的規(guī)模擴(kuò)大，爭取更多的資源。很多學(xué)校是根據(jù)行政級(jí)別劃分教育資源的，包括科研經(jīng)費(fèi)、研究生 點(diǎn)等。高校升格后則有可能會(huì)獲得更多的來自于教育部以及省屬院校的資源。其次很多院校之前的校名聽起來感覺涉及面窄，從機(jī)械、紡織等改為理工、科技大學(xué)， 這種名字似乎更加符合大眾對(duì)“高大上”的定義。

這種盲目的大學(xué)更名雖然一直以來都倍受爭議，但現(xiàn)實(shí)是很多高校都對(duì)于更名這種行為處于一個(gè)樂此不疲的狀態(tài)，有的甚至更名兩三次，而更名的背后無疑也隱藏著很多的弊病。

在追逐更名的過程中，高校為達(dá)到更名條件，必須要增設(shè)學(xué)科、專業(yè)，不設(shè)置就意味著不夠規(guī)格升級(jí)為綜合性質(zhì)的大學(xué)。這些新設(shè)置的專業(yè)學(xué)科沒有教學(xué)水準(zhǔn)就會(huì)成為 雞肋，與此同時(shí)高校分散師資到新專業(yè)也很容易失掉原有的專業(yè)水平和辦學(xué)特色，學(xué)科優(yōu)勢無法體現(xiàn)，很容易淪為平庸。以中國紡織大學(xué)為代表的中國八大紡織類本 科高校為例，有七所院校脫掉了紡織的外衣，11所礦業(yè)大學(xué)中只有一所保留了行業(yè)校名。當(dāng)失去了專業(yè)與精準(zhǔn)教育，千校一面到底會(huì)帶來什么？

除此之外，在今天，我們還普遍存在以名識(shí)校的認(rèn)知。這種更名方式就很容易被野雞大學(xué)所借用，衍生了很多造假大學(xué)。在信息不對(duì)稱的今天，這些山寨大學(xué)總是讓人防不勝防。

教育不是一件小事，而大學(xué)更名在今天又會(huì)產(chǎn)生怎樣的蝴蝶效應(yīng)，這無疑是一個(gè)令人擔(dān)憂的問題。