“總理的報告來之不易，在今天復(fù)雜的國際環(huán)境下能取得這樣的成績，教育工作者和學(xué)生都應(yīng)該唱贊歌。”3月10日，十二屆全國人大四次會議貴州代表團(tuán)小組會后，全國人大代表、貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)接受媒體采訪時表示，教育需要資金支持，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好就可以為教育提供支撐。作為一名從事教育工作的全國人大代表，在鄭強(qiáng)看來，“十三五”開局之年國家如果能把“供給側(cè)”做好，保持良好經(jīng)濟(jì)形勢，教育也能取得很好的成績。

“十三五”期間教育要趨于嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅

“中國要加強(qiáng)教育的‘理智’性，盡可能教育人更理智，思想更積極健康，而不是教育人如何出人頭地。”最近鄭強(qiáng)經(jīng)常說，“我是冷靜派，不是交流派。”對于當(dāng)前的大學(xué)生創(chuàng)新教育他一直在思考。“社會上經(jīng)常流行一句話，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是從未有人教育學(xué)生想要當(dāng)將軍必須先當(dāng)好士兵。”

“中國人的煩躁、罵娘問題到底出在哪里？我們應(yīng)該深入地研究思考一下大家的心境。”鄭強(qiáng)認(rèn)為教育應(yīng)該使人心態(tài)平和，而不是讓每一個人動不動就要求子女“出人頭地”，鄭強(qiáng)說，現(xiàn)在中國的“大腕”教授動輒就可以得到幾千萬和上億的經(jīng)費(fèi)，但作為培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校其實(shí)還缺少更多直接惠及學(xué)生的投入，比如教育設(shè)施。“學(xué)校的游泳館、音樂廳和學(xué)生社團(tuán)活動室等還有很大提升空間，我們應(yīng)該理智地思考‘十三五’期間的教育如何更趨于嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)。”

手機(jī)上只言片語多高雅的東西少

如果閱讀都在手機(jī)里度過，會對我們國家的文明發(fā)展造成不良影響？對此鄭強(qiáng)認(rèn)為文明發(fā)展都在書本里，很多社會大潮未必是健康的，民族需要理智選擇。“我們提倡的閱讀是讓孩子從小接受健康的教育。但是現(xiàn)在中國有文化沒文化的國民都玩微信。在大學(xué)里學(xué)生上課也玩微信，這已經(jīng)成為學(xué)生發(fā)展的病態(tài)，還影響健康，實(shí)在令人擔(dān)憂。”

鄭強(qiáng)說：“閱讀和手機(jī)的區(qū)別在于，手機(jī)上很多都是只言片語，90%都是碎片化，系統(tǒng)高雅的內(nèi)容太少，提升不了人的知識結(jié)構(gòu)和閱讀體系。”