3月6日至22日，1517名考生參加了清華大學(xué)碩士研究生復(fù)試。在復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)被問(wèn)及“清華印象”時(shí)，多半考生將清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”脫口而出。清華各學(xué)院的老師通過(guò)復(fù)試選拔考生的同時(shí)，也為他們上了一節(jié)課，循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲，希望將“自強(qiáng)不息、厚德載物”的種子更早地埋在每一名考生心里，讓他們?cè)谘芯可闹胁回?fù)韶華，開出更加絢爛多彩的花朵。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：在不固定考題中探尋不同潛質(zhì)

“沒(méi)有固定的考題。”從清華經(jīng)管學(xué)院走出的考生發(fā)出了共同的感慨。果然，走進(jìn)經(jīng)管學(xué)院的復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，考生面前沒(méi)有擺放已經(jīng)準(zhǔn)備好的題簽，完成自我介紹之后，就一直回答老師為其“量身定做”的題目。

“我來(lái)自廣西，是地地道道的苗家人。我考入清華是希望將來(lái)在‘一行三會(huì)’工作，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”女考生的話音剛落，老師的問(wèn)題就來(lái)了：“你覺(jué)得適合廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑是什么？”“從監(jiān)管角度來(lái)說(shuō)，銀行最需要改變的是什么？”“你認(rèn)為銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)是否應(yīng)該合并？如果你是領(lǐng)導(dǎo)，合并之后富余出來(lái)的官員安排他們?nèi)ツ膬海俊币簧砺殬I(yè)套裝的女孩，所表現(xiàn)出來(lái)的干練絲毫不亞于她的服飾。“首先，我認(rèn)為廣西的發(fā)展可以從農(nóng)村旅游資源入手。從監(jiān)管角度，銀行最需要改變的是阻礙民營(yíng)資本進(jìn)入銀行……”老師的“連珠炮”發(fā)問(wèn)并沒(méi)有讓女生措手不及。她面帶微笑，有條不紊地回答了所有問(wèn)題。這名女生本科修讀了金融統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)雙學(xué)位，實(shí)踐經(jīng)歷比較豐富。在自我評(píng)價(jià)時(shí)，她仍然認(rèn)為，自己離華爾街式的“金融范兒”還很遠(yuǎn)，希望能在清華學(xué)到更多國(guó)際化前沿知識(shí)。

在復(fù)試中，一名退伍大學(xué)生引起了老師的注意。他服完兵役之后，轉(zhuǎn)業(yè)考清華金融專業(yè)。老師的第一個(gè)問(wèn)題是：“描述一下你的心理歷程，為什么選擇和金融相關(guān)的專業(yè)？”小伙子很誠(chéng)實(shí)地回答：“對(duì)金融投資比較感興趣。”由于是跨專業(yè)，老師提問(wèn)時(shí)盡量和他的“本行”相關(guān)聯(lián)：“你認(rèn)為美國(guó)民間回收火箭的意義是什么？在中國(guó)可行嗎？”考生一開始不是很自信，但以自己的實(shí)際經(jīng)歷切入之后，便侃侃而談。“現(xiàn)在軍工投資是熱點(diǎn)，你unique（獨(dú)有的）的background（背景）將是你未來(lái)最好的投資點(diǎn)。”老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)撥，讓考生醍醐灌頂：本來(lái)以為和別人相比沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的過(guò)去，卻為未來(lái)增添了成功的砝碼。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系：給考生多面的展示機(jī)會(huì)

“Can you list some of your hobbies ？（你可以列舉一些你的興趣愛(ài)好嗎？）”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的考生正在進(jìn)行英語(yǔ)面試。老師問(wèn)完和專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題后，加了這樣一個(gè)問(wèn)題。這讓考生來(lái)了精神，興致勃勃地列舉出了幾項(xiàng)。“從新聞報(bào)道來(lái)看，IT行業(yè)因?yàn)閴毫Υ蠖眢w亞健康的人數(shù)倍增，所以我們希望考生有更多的興趣愛(ài)好來(lái)減壓。”負(fù)責(zé)英語(yǔ)面試的老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，很多學(xué)IT專業(yè)的工科男被貼上“木訥”、“宅”的標(biāo)簽。而事實(shí)上，他們不只有“玩得轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)”這一面，還有興趣愛(ài)好和才能，只是缺少展示的機(jī)會(huì)。

這群正在進(jìn)行英語(yǔ)、專業(yè)課復(fù)試的考生，上午剛剛經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)的上機(jī)考核。教務(wù)員謝老師介紹，由于計(jì)算機(jī)的普及，跨專業(yè)考研的考生越來(lái)越多。每名考生究竟能達(dá)到怎樣的水平，得通過(guò)上機(jī)測(cè)試的成績(jī)來(lái)界定。上機(jī)考核中，五道題由易到難分為五個(gè)不同的層次，越到后邊，越能測(cè)試出“真金的純度”。在下午專業(yè)課復(fù)試時(shí)，老師們手里已經(jīng)有考生的機(jī)考成績(jī)作參考了。

專業(yè)課面試仍必不可少。在面試時(shí)，考生不僅要擅長(zhǎng)C語(yǔ)言、C++、Java等計(jì)算機(jī)專業(yè)技能，而且要將其實(shí)現(xiàn)過(guò)程清晰地描述出來(lái)。“你闡述一下網(wǎng)絡(luò)蠕蟲和爬蟲的區(qū)別。你有沒(méi)有遇到過(guò)相關(guān)的蠕蟲病毒？你是如何處理的？”在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，動(dòng)手能力強(qiáng)又善于表達(dá)，才是考生的加分點(diǎn)。

工程物理系：隨堂小測(cè)試考察科研素質(zhì)

“你剛才讀的是哪篇論文？可以概括一下作者的觀點(diǎn)、結(jié)論以及分析方法嗎？”每一名走進(jìn)工程物理系復(fù)試的考生，都手捧一篇論文，在自我介紹之后的第一件事就是回答和論文相關(guān)的問(wèn)題。原來(lái)，在工程物理系，考生都要經(jīng)過(guò)一個(gè)“隨堂小測(cè)試”——讀論文。為了考查考生科研創(chuàng)新和閱讀文獻(xiàn)的能力，考試小組會(huì)把論文題目分研究方向展示給考生，考生可任選一篇閱讀，時(shí)間為30分鐘。老師提問(wèn)時(shí)，不僅會(huì)涉及文章的內(nèi)容，連論文的格式以及閱讀時(shí)間都會(huì)問(wèn)到。工程物理系教學(xué)辦公室主任郝英介紹，在研究生階段，學(xué)生的科研素質(zhì)非常重要，閱讀文獻(xiàn)是第一步，所以在面試時(shí)，這是很重要的一個(gè)考核點(diǎn)。

“在福建和臺(tái)灣之間建一個(gè)100公里的跨海大橋，請(qǐng)你從力學(xué)和結(jié)構(gòu)問(wèn)題角度談?wù)勗O(shè)想。”提出這個(gè)問(wèn)題的，正是工程物理系特意從企業(yè)請(qǐng)到的企業(yè)導(dǎo)師。由于面試的是核能與核技術(shù)工程專業(yè)學(xué)位的考生，在座的13位老師中，有5位是企業(yè)導(dǎo)師，專門負(fù)責(zé)對(duì)考生實(shí)踐能力進(jìn)行考查。

一名考生在簡(jiǎn)歷里提到自己愛(ài)好踢足球，老師就問(wèn)：“你踢足球時(shí)一般站哪個(gè)位置？”剛回答完專業(yè)課知識(shí)的考生有些不解，不知如何作答。老師笑著解釋說(shuō)，球隊(duì)就如同一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，站什么位置，體現(xiàn)出一個(gè)人發(fā)揮什么作用、是否具有團(tuán)隊(duì)精神等。考生恍然大悟，表示愿意發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。