此舉既能緩解對社會教育資源的極大浪費(fèi)，也能加快社會及企業(yè)的創(chuàng)新，真正實現(xiàn)“萬眾創(chuàng)業(yè)”。對此，梁建章甚至期望能為攜程招攬到19歲的本科導(dǎo)游人才及22歲的碩士工程師人才。
以下為梁建章建議全文：
“最近江蘇省高考入取名額的問題，再次暴露出整個社會對于高考制度的極度無奈。現(xiàn)行的高考制度，弊端太多，取消又怕滋生腐敗，導(dǎo)致更加不公平，管理者不知怎么改。
有鑒于此，根據(jù)全球各國的教育制度和未來就業(yè)市場對人才的要求，我建議的改革方案如下：
1)取消中考，將初中三年和高中三年合并，并且縮短為中學(xué)四年。
2)將大學(xué)教育，分成基礎(chǔ)的本科3年和研究生3年(當(dāng)然因為大學(xué)有選修課，有人可能需要更長時間或者更短時間)。
3)重點大學(xué)以培養(yǎng)研究生為主，其他學(xué)院以培養(yǎng)本科生為主。本科全國統(tǒng)一招生，研究生統(tǒng)考，但是各校自主招生，基本沿用現(xiàn)有的考試制度。
這個改革方案的好處是，只是通過調(diào)整整個教育體系內(nèi)部的時間長短，就可一舉多得。
1)取消了中考，就解決了戶籍改革的根本障礙，也很容易地把普及9年的初中教育變成了普及10年的全部中小學(xué)教育。
2)現(xiàn)在的高中基本為了高考，最后兩年高中的大部分時間都用做考試復(fù)習(xí)，之前最后一年的初中也主要是在備戰(zhàn)中考，這都是對于社會資源的極大浪費(fèi)。
3)中學(xué)改為四年后，可以適當(dāng)減少人文科學(xué)的學(xué)習(xí)和濃縮自然科學(xué)的課程(因為有些知識在互聯(lián)網(wǎng)搜索就可以獲取)。高考科目也可適當(dāng)簡化。
4)把研究生的統(tǒng)考改成分學(xué)科，一年多次，像美國的GRE，讓大學(xué)的研究生院根據(jù)考試成績和其他綜合指標(biāo)進(jìn)行招生。
以上舉措最大的好處是，通過簡單的時間調(diào)整，從根本上改變大家對名校的追求。
因為大學(xué)本科畢業(yè)的人只有19歲，碩士生是22歲，學(xué)生就有兩次進(jìn)入名校的機(jī)會，而且主要是在考研究生那次，因為名校以研究生教育為主，而且大企業(yè)也以招研究生為主。這樣可以大幅度減輕本科高考一考定終生的壓力。實際上不是兩次機(jī)會，而是多次機(jī)會。研究生考試，不同于高考，因為本科生已經(jīng)具備了工作和養(yǎng)活自己的能力，可以一邊工作，一邊多次參加考試。而且，如果考得好的話，很多企業(yè)也可以把好的成績作為招工的依據(jù)，而不是一定要靠本科名校。還有，把重要的考試放在研究生統(tǒng)考，也解決了自主招生的問題，因為現(xiàn)在研究生已經(jīng)是自主招生了。
和國際比較，中國的初中生和高中生普遍比美國的高中生學(xué)得多、成績好，程度幾乎高了2年。但是到了大學(xué)畢業(yè)階段，這種優(yōu)勢就完全沒有了。原因是中學(xué)尤其是高中階段有兩年完全是為了考試，不學(xué)新東西。反而一旦進(jìn)了大學(xué)，就完全放松，學(xué)習(xí)努力程度遠(yuǎn)不如美國的大學(xué)生。縮短中學(xué)教育，把重要的考試放在大學(xué)本科畢業(yè)以后的研究生入學(xué)考試(中國的GRE)，能很好地解決這個問題，并且和國際接軌。
有人擔(dān)心，19歲的本科就畢業(yè)，22歲碩士畢業(yè)，是不是太早了。我覺得這正是整個改革方案的優(yōu)點。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和就業(yè)的特點，大學(xué)本科主要是掌握學(xué)習(xí)方法的通識教育，真正的技能要在工作中和研究生階段學(xué)到。讓大學(xué)生早點學(xué)會基本的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入社會，對于整個社會的活力和創(chuàng)新都是有幫助的。現(xiàn)在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的難度越來越高，既要有30歲才能掌握的專業(yè)知識和組織管理技能，又要有20多歲的冒險精神和身體，如果中國的年輕人能夠每人減少兩年為高考而學(xué)習(xí)的浪費(fèi)，中國人力資源的供給將得到巨大提升，說不定也會有更多中國式的扎克伯格冒出來。
另外還有一個隱形的好處。現(xiàn)在高學(xué)歷的女性不愿生小孩，中國的人口將出現(xiàn)日本式的少子化危機(jī)。如果女生能夠19歲本科畢業(yè)22歲碩士畢業(yè)，提前兩三年進(jìn)入社會，就可以有更多的時間談戀愛、結(jié)婚、生小孩，就能更好地平衡職業(yè)生涯和家庭，緩解中國超低生育率的問題。
這個方案基本沿用了現(xiàn)行的制度，只是時間、課程和考試設(shè)置的微調(diào)，比取消高考自主招生等方案要容易實行。”
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