首先一定要明確一個問題。做筆記是一個主動學(xué)習(xí)的過程，最大的誤區(qū)是就是抄書！

很多人在復(fù)習(xí)過程中，花大量的時間，用MUJI買的五顏六色的彩筆，日本代購的精致本子，使用工整漂亮的藝術(shù)字體，抄了一本可以直接出版的教材。這樣的筆記投入大，但是效果一般，因?yàn)槲覀冎皇窃诔瓡鄙僖粋€自己獨(dú)立思考的過程。

這里小編為大家介紹一些做筆記的方法。

第一，思維導(dǎo)圖法

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第一遍通讀教材，是將書由厚讀薄的過程。第一遍不需要把每一個知識點(diǎn)都記住，我們要做的是全面理解，建立宏觀框架。邊通讀教材，按照章節(jié)梳理每一章的邏輯脈絡(luò)。

第一步，找到考點(diǎn)。

第二步，理清核心知識點(diǎn)的邏輯，分清其有幾個方面，比如一個知識點(diǎn)的概念、特點(diǎn)、原則、情形等。

第三步，用關(guān)鍵詞或者簡短的話表達(dá)出來。

第四步，畫框架圖。

通過以上四步，建立起自己的知識架構(gòu)。

如果不習(xí)慣紙質(zhì)筆記，也可以使用一些思維導(dǎo)圖的APP，效果是一樣的。

第二，考點(diǎn)提煉法

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專業(yè)課中有大量概念性的知識點(diǎn)，內(nèi)容非常多，而且法碩考試知識點(diǎn)考的比較全面，基本上考點(diǎn)是全覆蓋的，將這些知識點(diǎn)以考試出題的方式提煉出來。假設(shè)，復(fù)習(xí)到侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則這章時，我們就可以模擬出題人，給自己出題。例如，1、無過錯責(zé)任原則的概念，2、無過錯責(zé)任原則的適用情形。

這樣，不僅可以更加清楚哪些是考點(diǎn)，而且在等車、在食堂打飯排隊(duì)的過程中，都可以利用碎片化的時間去背誦復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，如果哪道題背不下來，馬上去教材找答案，并在本子上做好標(biāo)記，說明這是我們的薄弱點(diǎn)，日后重點(diǎn)反復(fù)背誦。這種類型的筆記整理起來簡單，省時，堅(jiān)持整理，到最后沖刺背誦階段，是非常具有實(shí)用價值的。

第三，康奈爾筆記法

這種筆記很適合跟著老師聽課時，同時做筆記時使用。它將一頁紙分成了三部分，分別為提示欄、筆記欄、總結(jié)欄。

1、筆記欄照你自己的習(xí)慣，有條理的將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄下來；

2、提示欄，是用來歸納右邊的內(nèi)容，寫提綱要領(lǐng)性的東西，這個工作不要在做筆記的時候完成，而是在學(xué)習(xí)后不久的回顧階段填寫；

3、總結(jié)欄，就是用一兩句話或提綱歸檔來總結(jié)你該頁記錄的內(nèi)容，起到思考消化的作用；總結(jié)欄是筆記內(nèi)容的濃縮和升華。

做筆記是手段，而不是目的，我們的目的是更好的理解消化每一個考點(diǎn)，庖丁解牛，觸類旁通。任何做筆記的方法都各有利弊，所以方法也要結(jié)合自身實(shí)際，因人而異，希望同學(xué)們能找到自己的復(fù)習(xí)方法，事半功倍！

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