2020考研英語大綱已出，與去年大綱相比，考綱沒有實質性變化。考生們可以按部就班，安心備考。暑期是考研備考重要的分水嶺，同學們一定要把握好暑假這段時間，爭取獲得質的飛躍。那么這個暑假英語你應該復習到什么程度呢?一起來看看吧!

  一、考察內容見大綱

  ?英語一大綱原文

  ?英語二大綱原文

  二、復習程度

  1、考研詞匯背三篇

  對于英語科目來說，暑假之前你最少應該將詞匯書背過了三遍，只有有了這樣的積累，才能在后期的閱讀理解、長難句、翻譯和作文題型中順利的進行。

  經過基礎階段詞匯2-3遍的復習，詞匯量的積累應該相對穩定了。暑假階段的詞匯學習，已完成2遍詞匯復習的同學，可以不必再按照詞匯書每天特別的摘出時間去進行單詞背誦，可在真題文章的研究中，對詞匯進行鞏固和暑假。

  如果你在這最基礎的復習部分拖了后腿，不但低于考研黨的整體復習水平，對自己后期的復習也增添了不少的壓力。

  2、對真題的題型有一個清晰的把握

  建議可以拿幾套真題練練手，明確每一個題型的分值和考察重點，才能在后期強化時做到心中有數。

  尤其是閱讀理解。英語閱讀能力是考查學員的一項非常基本的能力要求，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。

  閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。所以，在這個時段里牢牢的打好閱讀基礎是非常重要的。

  3、翻譯與寫作

  暑假階段需要在掌握一定的詞匯量以及基本語法的基礎上學習一些翻譯的基本技巧和方法并熟練運用于翻譯。寫作則需要在真題中積累一些可以用于寫作的詞，短語，句型等素材以及基本的寫作技巧。

  三、四大復習建議

  1、詞匯方面

  與去年大綱相比，新大綱在“部分國家(或地區)名稱及相關信息”方面新增了33個國家。

  原有國家的信息有微小改動：英國和美國的國家名稱標記了全名，有7個國家(或地區)的“人”的稱呼增加了“-woman”和“the -”的叫法。

  例如：2019年大綱中，England的國民稱為“English man”,2020大綱中England的人稱為“English man,English woman; the English”。

  此外新大綱中除七大洲外新增了四大洋的名詞和形容詞。這些變動考生在復習時可適當注意，加以熟悉。新的考研英語大綱要求考生較為熟練地掌握5500左右詞匯。考生對單詞的掌握應包括詞性、詞義及常用搭配。

  此外，考生應對構詞法有一定了解，熟悉常見詞綴，具備詞義推測能力。同時，考生應具備根據語境確認單詞的詞性和語義能力。單詞是基礎，達到大綱要求詞匯量并掌握相關用法需要經歷一個過程，因此對單詞的學習應貫穿始終。

  2、語法方面

  新大綱對語法知識的考察穩定，要求考生掌握不同詞性的構成和用法，各類從句及強調句型的結構用法，非謂語動詞構成及用法，虛擬語氣、倒裝句、插入語的結構及用法。

  語法是英語搭建句子的枝干，對語法的掌握既有助于考生分析理解原文，也能幫助考生正確輸出句子，需要重點關注。平時，考生需要儲備基本語法知識，通過泛讀、精讀量鍛煉自己的語法掌握程度。

  3、英語二的閱讀和完型部分的要求

  英語一的閱讀理解多為抽象且邏輯性較強的時文，而英語二較多實際且具體的文章，同時，較英語一，英語二的文章邏輯性較弱些。

  完型題目對英語一和英語二考生的要求也不大一樣。英語一的完型較多的要求考生從篇章層次去理解，英語二則要求考生從句子層面去解題。

  大綱規定英語二閱讀的題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。平日練習中，考生需要多多研究歷年真題文章出題思路和答題策略。

  4、翻譯和寫作部分要求

  英語二的翻譯部分多為語體不太正式且松散的段落，難度較小，考生應注意平日素材積累，關注社會趨勢熱點，可適當增加英文報道的閱讀量;在寫作方面，根據大綱要求，考生應關注以下幾點：中心明確、結構清晰、用詞恰當。考生要在用詞和行文結構上多多用心。