藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是我國(guó)新增19種專業(yè)學(xué)位中的一種，與現(xiàn)有的藥學(xué)科學(xué)學(xué)位相比，它具有以下特征。
一、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)
藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是與已有藥學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位學(xué)位處于同一層次、不同類型的學(xué)位類型。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位旨在根據(jù)醫(yī)藥職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與醫(yī)藥職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得該專業(yè)學(xué)位的人，主要從事具有明顯醫(yī)藥職業(yè)背景的工作。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位與藥學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上具有明顯差異。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)藥物技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)、流通、使用、監(jiān)管等應(yīng)用領(lǐng)域的高層次、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握藥學(xué)及與此相關(guān)交叉學(xué)科的專業(yè)知識(shí)；具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力；能夠分析本領(lǐng)域內(nèi)急需解決的實(shí)際問題及產(chǎn)生的原因，并利用所學(xué)知識(shí)解決這些問題；能夠勝任本領(lǐng)域的實(shí)際工作。
三、培養(yǎng)方式及特色
全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限為三年。
培養(yǎng)過程中堅(jiān)持堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原則。采用學(xué)位授予單位與實(shí)踐部門合作培養(yǎng)的模式，第一階段在學(xué)校課程學(xué)習(xí)，第二階段在實(shí)踐部門進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。
提倡采取雙導(dǎo)師制，即在校內(nèi)與實(shí)踐單位分別聘任研究生指導(dǎo)教師，校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生課程學(xué)習(xí)，實(shí)踐單位導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生實(shí)踐活動(dòng)。校內(nèi)導(dǎo)師與實(shí)踐單位導(dǎo)師按照集體培養(yǎng)的方式，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求以及每個(gè)研究生的具體情況，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，定期檢查實(shí)施情況。導(dǎo)師由學(xué)位授予單位相關(guān)學(xué)科和實(shí)踐部門的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任。
四、招生對(duì)象及入學(xué)考試科目
招生對(duì)象為符合《全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》中規(guī)定的報(bào)考藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生全國(guó)統(tǒng)一考試的報(bào)考條件的人員。
入學(xué)考試時(shí)間與全國(guó)科學(xué)學(xué)位研究生統(tǒng)考時(shí)間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國(guó)統(tǒng)一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國(guó)統(tǒng)一命題。
第三單元：藥學(xué)綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試范圍建議涉及五門課程，分別為藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、藥事法規(guī)。各招生單位可根據(jù)本招生單位具體情況適當(dāng)調(diào)整。考試題型采用以選擇題選擇題（單選題、多選題）為主。
五、在校生管理與待遇、獎(jiǎng)助制度
在校生的管理與待遇依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度參照全日制科學(xué)學(xué)位研究生的獎(jiǎng)助制度由各招生單位自行確定。
六、全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的就業(yè)前景
全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)時(shí)享受國(guó)家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生與用人單位“雙向選擇”。由于藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)過程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生有著一定的實(shí)踐經(jīng)歷，使畢業(yè)生具備更多的適應(yīng)社會(huì)需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。
七、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案
1、為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)藥學(xué)專門人才的迫切需求，完善藥學(xué)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新藥學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高藥學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
2、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Professional Master of Pharmacy”，縮寫為M.Pharm。
3、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：面向藥物技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)、流通、使用、監(jiān)管等職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，較好掌握藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
4、藥學(xué)碩士的課程設(shè)置要充分反映藥學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，突出交叉性、實(shí)用性，重視人文、社會(huì)科學(xué)課程，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用和問題為主線對(duì)不同學(xué)科知識(shí)加以整合，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法要重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法。
5、藥學(xué)碩士的培養(yǎng)過程須突出藥學(xué)實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。
6、藥學(xué)碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和較高的教育教學(xué)水平。重視吸收來自藥學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。
7、學(xué)位論文的選題須緊密結(jié)合藥學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科技轉(zhuǎn)化、注冊(cè)與申報(bào)、生產(chǎn)與技改、推廣與流通、藥學(xué)服務(wù)及藥品監(jiān)管等實(shí)際問題，注重針對(duì)性、實(shí)用性。學(xué)位論文類型可以是專題研究、典型案例分析、技改方案等，體現(xiàn)綜合運(yùn)用科學(xué)理論和方法解決實(shí)際問題的能力。論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有藥學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
8、修滿規(guī)定學(xué)分、專業(yè)技能考核合格并通過學(xué)位論文答辯者，授予藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
9、積極推進(jìn)藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位與藥學(xué)類職業(yè)資格考試的有效銜接。
10、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
11、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。
