考研越來越熱，從2015年的160多萬，到2021年的377萬，六年內已經翻倍增長，人們選擇考研的原因多種多樣。

有的人是因為自己的本科學校沒有競爭力，想通過考研提升學歷。

有的人是真心喜歡科研，希望能跟隨名師，在自己感興趣的課題上做出成就。

也有的人是被周圍人裹挾著，不知道為什么就參加了考研，把考研當成了避免思考未來，延遲就業壓力的“避難所”。

考研成為“躲避”壓力的選擇，越來越難

本來很多畢業生考研是因為對工作沒有清晰的規劃，想通過考研把就業時間延后，過渡一下，順便拿個學歷，也許畢業時會有新的選擇。

可是當這樣想的人越來越多，壓力也就從就業轉移到了考研上，考研人數越來越多，為了拔得頭籌，考生只能投入更多的人力、物力、財力去獲得更高的分數，從而讓考研錄取分數線越來越高，錄取率卻不見得盡如人意。

更讓人無奈的是，全國各地很多大學都開始取消對全日制研究生的招生，開始向非全日制研究生傾斜，總體的考研名額出現“縮招”趨勢，這更增加了考生的考研難度。

考研并不是足夠努力就夠的，能否考上是由多方面因素決定的，在整個考試準備過程中有許多鮮為人知的“坑”，讓不少考生因非分數原因落榜。

考研院校“雷區”需避開，通過筆試也可能落榜

并不是考一個高分就可以高枕無憂地被理想院校錄取，有些大學的考研招生“基礎設置”就有“雷區”，踩到這些雷，考生的考驗難度會徒然上升，通過筆試也可能會落榜。

推免人數太多：每個學院的每個專業都有一定的保研名額，尤其是名校的好專業，這里面既有本校的優秀本科生，也有外校學習成績非常好，申請保送過來的。

這些人也要占據院校原本設置的招生名額，更加壓縮統招生的上岸空間，所以推免人數多的學校最好避開。

復試時間過晚：大家都知道考研筆試過線后，還要參加報考學校的復試，值得注意的是，每個學校安排復試的時間是不同的，也是自主的。

本來如果復試沒有通過還有機會進行調劑，可是如果復試時間太晚，就會跟調劑時間有所碰撞，讓考生失去好的調劑機會，甚至落榜。

復試差額比例大：復試還有一個“坑”就是差額比例過大，一般情況下，教育部的規定是復試比例不能大于2:1，可是某些學校將全日制考生分數線與非全日制考生分數線劃齊，直接導致參加復試人數過多，筆試低分者無法逆襲。

不設置參考書目：還有的學校不給出明確的參考書目，增加考試的難度，讓一志愿的考生很難獲得高分，而讓調劑考生的機會更大，這讓報考這所學校的考生在備考階段完全沒有準備方向，只能擴大范圍，增加任務量。

以上這些“雷區”都是考生在報考前可以了解到的，一定多方面收集信息，做好“避雷”準備。

報考比考試分數更重要，選擇一定要謹慎

報考目標院校與專業直接決定了筆試分數能不能發揮最大價值，一些學校因為地域原因或專業熱門的原因，錄取分數線遠遠高出正常水平。

比如河南大學，作為本地的唯一一所211大學，會成為當地考生的競爭熱點，就出現了錄取分數比985學校還高的情況。

還有的考生一味追逐名校，被名校的價值光環所吸引，總想對著名校“沖刺”一次，可是在考研越來越難的情況下，這樣有些冒險的選擇其實有失理智。

也有的考生對相關學校的專業的情況了解不足，知道的就是有限的幾個學校，可是這也是別人都盯準的目標，考試壓力當然會很大。

對報考信息的收集絕不是浪費時間，在選擇學校時一定要擴大自己的認知版圖，可以去參考學校老師與學長學姐的意見，更要自己通過多個平臺全面收集信息，放棄一些固有的堅持，也許會收獲更好的結果。

總結：考研的過程是漫長而煎熬的，無數次面對著堆積成山的資料冥思苦想的感覺也是焦慮的，每個考生都希望能考上理想的院校，那就一定要全方位看待考研，不僅僅要在備考上下功夫，更要在報考上做足功課，避開考研“雷區”，對學校進行理智選擇，一定會增加考上的幾率，希望每個考生的付出都能有所回報，全力以赴吧，考研人！