很多同學都聽說過一種提高英語閱讀能力行之有效的方法——精讀，但卻苦于只知道這兩個字，不知道精讀是讀什么、怎么讀。下面老師就以今年新出爐的2014考研英語（二）翻譯部分第一段為例來為大家介紹我們精讀的內(nèi)容和方法。

①Most people would define optimism as being endlessly happy, with a glass that’s perpetually half full. ②But that’s exactly the kind of false cheerfulness that positive psychologists wouldn’t recommend. ③“Healthy optimism means being in touch with reality,” says Tal Ben-Shahar, a Harvard professor. ④According to Ben-Shahar, realistic optimists are those who make the best of things that happen, but not those who believe everything happens for the best.

精讀的內(nèi)容：以句子為單位，把句式、句中表達和每個詞或詞組都要弄得清清楚楚、明明白白，最好把相關詞或詞組的用法也都弄清楚。

精讀的方法：以具體句子為例，為大家進行講解。

第① 句：先看句子整體結構，句子整體由define…as…（把…定義為…）這個表達支撐起來， with引導的是一個補充修飾成分，修飾“being endlessly happy”， 表示“懷著、帶著……”。詞匯：“optimism（about/for）”n. 樂觀主義，詞根optim（最好）+ism ---

反義：pessimism （about/over） 悲觀主義

相關單詞：同根詞 optimize vt. 使完善、使最優(yōu)化、充分利用

optimist （n.樂觀的人、樂天派）---反義：pessimist 悲觀的人

optimistic （adj. ~about/that…）樂觀的---反義：pessimistic 悲觀的

optimistically adv.樂觀地----反義：pessimistically 悲觀地

“perpetually”永久地、接連不斷地，是“perpetual （長久的、終身的、沒完沒了的）的副詞形式。

“glass”在這里是可數(shù)名詞，所以一定不是“玻璃”，應該是“杯子”。

參考譯文：大多數(shù)人會將樂觀主義定義為無盡的歡樂，總覺得杯子里有一半是滿的。

第② 句：先看句子整體結構，主句句式：“But that’s exactly the kind of false cheerfulness”，“that… recommend”引導的是“the kind of false cheerfulness”的定語從句。

詞匯：cheerfulness“快樂、高興”，false在此處一定是“虛假的”，因為快樂無所謂“正確的”還是“錯誤的”。“exactly”在句中主要起強調(diào)作用。 “recommend”建議、介紹，在此處與“advocate”（主張、提倡）同義。

參考譯文： 但這正是不為積極心理學家提倡的虛假快樂。

第③ 句：先看句子整體結構。本句的基本句式是“某人說……”，把說話人放在后面，直接引語放在了前面。

詞匯：“be in touch with”與……相聯(lián)系 “reality”現(xiàn)實，實際情況

參考譯文：“健康的樂觀主義意味著要聯(lián)系現(xiàn)實”，哈佛大學教授本-沙哈爾說道。

第④ 句：先看句子整體結構。整體句式“realistic optimists are those…， but not those”（真正的樂觀主義者是……，不是……），是由連詞but連接的兩個并列分句。 “who make the best of things that happen”是第一個those的限制性定語從句，“who believe everything happens for the best”是第二個those的限制性定語從句，其中“everything happens for the best”是“believe”的賓語從句。

參考譯文：據(jù)本-沙哈爾說，現(xiàn)實的樂觀主義者使事情圓滿，而不是認為事情會自己圓滿。

從以上老師為大家做的精讀導學，大家可以看到，我們精讀是從宏觀到微觀的一個分析流程。一篇文章和一個段落的分析方法是類似的，即先通讀全文，然后再按照段落、句子、詞組的順序抽絲剝繭、去逐個分析。不僅要掌握文章中的詞匯，還要掌握核心詞匯的同根詞和近、反義詞。