第四篇  思想道德修養(yǎng)與法律基礎

第一講  思想道德修養(yǎng)與法律基礎復習指南

一、思想道德修養(yǎng)與法律基礎內容總括

從學科結構上，思想道德修養(yǎng)與法律基礎由思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)三部分組成。其中，在思想修養(yǎng)部分，主要對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、人生觀價值觀教育（1-3章）。 道德修養(yǎng)部分分為道德總論和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人美德等四大領域的道德規(guī)范（第4章、第7章）。其中，道德總論部分重點闡述了誠信道德建設。在社會公德部分要正確認識助人為樂的內涵。公共生活的法律規(guī)范要重點認知集會游行示威法，維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定等內容。需要指出的是，2014年是我們觸網(wǎng)20周年。在職業(yè)生活方面，除從客觀題的角度認知職業(yè)道德的內涵外，更要認知職業(yè)生活方面的法律規(guī)范，比如勞動合同法、勞動仲裁法的內涵及其原則，至于當代大學生應樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，2014年第37題有所涉及，若2015年考試的話，應為客觀題。在家庭生活方面，應重點認知家庭美德，特別是對尊老愛幼的理解，同樣，對婚姻家庭生活中的法律，應重點認知家庭關系。需要指出的是，2013年新修訂的《老年人權益保障法》將“常回家看看”寫入，這是一個重要的考點，希望考生注意。法律修養(yǎng)由法律精神、體系和法治理念、權威構成，重點應放在法律體系的形成、法治理念的內容及法治思維方式上，命題以主客觀題為主。

二、思想道德修養(yǎng)與法律基礎主觀題命題考量

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎主客觀命題一覽表

試題類型	思想修養(yǎng)			道德修養(yǎng)		法律修養(yǎng)
	理想教育	愛國主義教育	人生觀價值觀教育	總論	四大領域道德規(guī)范	法律精神與體系	法治理念與法律權威
章節(jié)	1	2	3	4	7	5	6
主觀題		√			√		√
客觀題	√	√	√	√	√	√	√

◆道德修養(yǎng)總論是指對道德的定義、本質、作用、核心和原則等的認識。“四大領域道德規(guī)范”是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。在法律修養(yǎng)部分第五章法律體系中，關于我國的國家政治問題，應與毛中特部分關于建設中國特色社會主義政治結合起來看，以實現(xiàn)跨學科的結合。

2.主觀題命題特點

◆單純考查思想修養(yǎng)部分：2011年37題（郭明義）、2014年37題（理想和現(xiàn)實）

◆單純考查道德修養(yǎng)部分內容（無）

◆考查道德修養(yǎng)與法律的結合點，體現(xiàn)依法治國與依德治國的統(tǒng)一。

◇真題1：2010年37題醉駕與飆車案；

◇真題2：2012年“信義兄弟”孫水林孫東林。

注：本題產生背景：2011年是南京彭頊案20周年，2011年廣州發(fā)生了“小悅悅”被撞慘案。引發(fā)了社會對誠信的道德和法律的思考。這兩個事件通過信義兄弟的事跡曲折地反映出來。這就提示我們：社會上的負面事件考理論。

◆考查思想修養(yǎng)和法律的結合點

◇真題1：（ ABCD，2012年第3１題） 愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。在我國，愛國主義

A.既是道德要求，又是法律規(guī)范　　      B.既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有時代特征

C.體現(xiàn)了愛國主義與愛社會主義的一致性　D.體現(xiàn)了愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性

3. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎與時政結合的主觀題命題點（社會弘揚的主旋律）

第一，2014春節(jié)晚會對“老阿姨”的贊美（道德模范）

第二，您的時間去哪兒了？

考量1：關于家庭美德與法律的思考

尊老愛幼是家庭美德，孝敬老人是子女是應盡的義務。年邁父母不僅需要物質幫助權，更需要精神慰藉權。

考量2：感動中國人物黃旭華（中國核潛艇之父）

名言：黨需要你一次將血流光，就一次流光；黨需要你血液一次次的流，就一次次的流。

事跡： 世界上第一下下入深海進行核試驗的科學家。

第三，“老虎與蒼蠅一起打”，體現(xiàn)了權力和權利的關系、權力和義務的關系

第四，閱讀中共中央政治局常委劉云山的講話（中共負責意識形態(tài)的最高掌門）

（3）可刪掉近三年的考點。