管理類聯考的數學考試中，排列組合概率一直是一個難點，而分組問題更是其中常考且易混的考點。比如下面的三道題，請仔細觀察，這三道題之間有什么差別？每道題的三小問之間又有什么細微的差別？
1.分配9個人去完成甲、乙、丙三項任務
（1）甲任務需2人，乙任務需3人，丙任務需4人，則不同的選派方法共有多少種？
（2）甲任務需2人，乙任務需2人，丙任務需5人，則不同的選派方法共有多少種？
（3）甲、乙、丙三任務各需3人，則不同的選派方法共有多少種？
解析：此題中已經明確每項任務需要幾人，只需為每項任務把人選出來即可。
2.將9個人以下列三種方式分為三個小組，則不同的分組方法各為多少種？
（1）將9個人以2，3，4分成三組
（2）將9個人以2,2,5分成三組
（3）將9個人以3,3,3分成三組
解析：此題只涉及分組，不涉及分任務，要注意到像第二小問和第三小問這種涉及組間元素個數相同時，要除以一個全排列，如果有兩組元素個數相同，則除以blob.png，如果是三組元素個數相同則除以blob.png，否則會產生重復。
3.將9個人以下列方式分成三個小組，去完成三項不同任務，則不同的分配方案各有多少種？
（1）將9個人以2，3，4分成三組
（2）將9個人以2,2,5分成三組
（3）將9個人以3,3,3分成三組
解析：此題不僅涉及分組而且涉及分任務，與第一題的差別就在于并不明確每項任務需幾人，也就是每項任務都有可能是三組的的任何一組來完成，此時需要先分組再分配。
這里涉及的分組問題可以確定的說，能夠囊括管理類數學考試所有的分組問題。但是，還不夠，因為我們還需要做一步功課，就是在題目中分辨出屬于哪一種類型的分組，比如下面的題目
例： 3名醫生和6名護士被分配到3所學校為學生體檢，每校分配1名醫生和2名護士，不同的分配方法種數有（ ）種。
解析：此題涉及到先讓一名醫生和兩名護士配對，再分配給三所學校，處理時可以這樣，先讓三名醫生做為三項任務，已知每名醫生配兩名護士，即每項任務需兩人，之后再分配給三所學校。
通常對于排列組合概率題，看完懂了，做題又蒙了，很正常，不經過這樣翻來覆去的過程不會真正掌握這種題型，所以，要努力，加油。
