每個(gè)考研人都很辛苦，終于熬過初試，現(xiàn)在可以放松一下。但是，考研人這么多，最終的結(jié)果卻是天壤之別。為什么？因?yàn)槟阍谛菹⒌耐瑫r(shí)，很多人早已開始準(zhǔn)備復(fù)試。初試，別人可能已經(jīng)跑在你前面，復(fù)試你還想落在人后？革命尚未成功，想繼續(xù)領(lǐng)跑，想打翻身仗，你必須繼續(xù)努力！復(fù)試，努力的方向已經(jīng)不是書本！那是什么呢？

找不到敵人怎么打仗？

重新打起精神，恢復(fù)考試之前的狀態(tài)，其實(shí)已經(jīng)開啟了成功之門。接下來我們要進(jìn)一步明確努力奮斗的目標(biāo)。既然還是場考試，就必須熟知考試內(nèi)容和要求等。筆者年前寫的文章《2015考研復(fù)試“核心規(guī)則”詳細(xì)解讀》總結(jié)出考研復(fù)試四大核心考點(diǎn)。分別是專業(yè)能力和素養(yǎng)；外語能力包括口語和聽力；科研能力和綜合素質(zhì)。雖然是以上交大電院14年復(fù)試規(guī)則為例，不過其他研招單位凡人復(fù)試也基本圍繞這四點(diǎn)展開。

搞清楚考核重點(diǎn)，同學(xué)們也就能明白準(zhǔn)備復(fù)試到底要準(zhǔn)備什么。是不是只需好的繼續(xù)保持，不足的趕緊補(bǔ)上？看上去很簡單，但事實(shí)并不是如此。前兩條專業(yè)和外語能力很好理解，同學(xué)們也知道從何處下手提高。但是，后兩條范圍太大著實(shí)讓人摸不著頭腦，更無從下手做準(zhǔn)備。馬上要進(jìn)行復(fù)試決戰(zhàn)，找不到敵人怎么打仗？

四大核心能力

做專業(yè)考研輔導(dǎo)，考試點(diǎn)一直是以事實(shí)說話。讓我們先來看一張表格。

上圖是《北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2012年碩士（博士）研究生入學(xué)考試復(fù)試考核記錄表》。通過研究這張表格所透露出的信息，我們就能從事實(shí)上搞清楚科研能力和綜合素質(zhì)的具體要求，找到考研復(fù)試之戰(zhàn)真正的敵人。如此，才能做到知己知彼百戰(zhàn)不殆！

具體來說，科研能力就是上述考核記錄表中的“科研實(shí)踐能力或臨床實(shí)踐技能”，分值為15分。其他基本都屬于綜合素質(zhì)考查范圍。具體包括以下四條：思維敏捷性、邏輯思維能力及語言表達(dá)能力；學(xué)術(shù)思想及進(jìn)取能力；對(duì)報(bào)考學(xué)科前沿及現(xiàn)狀的了解程度；思想道德意識(shí)、責(zé)任感、紀(jì)律性、協(xié)作性、心理健康。

看到如此明確的要求，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)四大核心能力有了更深入和直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)比各項(xiàng)所占分值，對(duì)于哪些是考核重點(diǎn)，應(yīng)能一目了然。這樣一來，接下來的復(fù)試準(zhǔn)備工作也就有了明確的目標(biāo)和方向。再結(jié)合招生單位給出的專業(yè)課復(fù)試考試大綱、考試范圍、參考書目和復(fù)試真題等，就可以及時(shí)開展復(fù)試準(zhǔn)備工作。

可行性建議

解決一個(gè)問題的同時(shí)，還有一個(gè)問題并沒有比較完美的解決。上文表格對(duì)于科研能力這一點(diǎn)并沒有更詳盡的解讀。同時(shí)，不同學(xué)科專業(yè)，對(duì)科研能力的具體要求也有些差別。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們可以根據(jù)自身經(jīng)歷和報(bào)考專業(yè)院校情況在你的畢業(yè)論文寫作思路、實(shí)驗(yàn)思路、科研方法和發(fā)現(xiàn)分析解決問題能力及思考問題的深度、廣度等方面多下功夫。

另外，一個(gè)可行的建議是，研苞們可以找你的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師好好聊一聊。老師們基本都經(jīng)歷過考研，常年參與科研活動(dòng)，對(duì)這方面也都應(yīng)該非常熟悉。只要你提出來，老師肯定會(huì)給你詳細(xì)的指導(dǎo)和解答。還有些老師本來就是研究生導(dǎo)師，每年都參與考研復(fù)試工作，他們的建議絕對(duì)會(huì)讓你大有收獲。

明確了考研復(fù)試目標(biāo)，找到了敵人，但這還不足以贏得復(fù)試之戰(zhàn)。因?yàn)?，同學(xué)們還對(duì)考研復(fù)試各個(gè)目標(biāo)的考查形式不了解。不就是面試和筆試嗎？這還有什么名堂？當(dāng)然有，而且是大有名堂。明天為大家揭秘！敬請(qǐng)期待！

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