中南大學將思政教育導師責任制、以科研為主導的導師負責制和項目資助制有機結合，助推研究生導師師德師風建設取得新成效。

健全制度。成立學校學風建設領導小組、校工會師德風尚專門委員會，修訂《學風建設實施細則》，制定研究生導師招生資格認定辦法、博士碩士招生計劃分配辦法等制度，建立研究生導師“教書育人、管理育人、服務育人”先進評選機制，在研究生招收和指導方面實行學術道德、師德一票否決制。加強以青年教師為主體、以師德師風建設為主線的精神文明建設，印發《加強和改進青年教師思政工作實施意見》。圍繞“創新研究生德育的探索”和“研究生思想政治教育實施主體和載體的新探索”等主題開展機制創新研究，并在校內推廣實施。

明確權責。強化導師學術自律和對研究生的督導責任，做好新任研究生導師學術道德與導師職責培訓，定期開展導師崗位評估。將研究生中期篩選考核和學位論文抽檢等結果，與導師招生資格確認、招生計劃分配及其他評比活動緊密掛鉤。激勵導師育人積極性，實施優秀博士學位論文培育工程；設立專項每年支持一批導師培育優秀研究生。在制定博、碩招生計劃分配方案時向有重大科研項目、充足科研經費和突出科研成果的學院及導師傾斜。

學生評價。充分發揮學生在師德師風建設中的促進作用，組織學生評議老師課程教學質量，參與每兩年一次的?！皫煹孪冗M個人”與“師德標兵”評選。舉辦“我與導師在一起”“我與名師面對面”“導師之聲”“導師博客”“研究生最喜愛的導師”等活動，通過學生自評自選的形式，從學術科研、德行品格等方面對導師進行評價。2011年以來，共有30位導師入選“研究生最喜愛的導師”，活動在師生中引起強烈反響。

典型引領。緊扣“全國教書育人楷?！钡认冗M師德評選，挖掘和推廣優秀師德典型。2011年以來，學校分別從“領軍人物”“育人標兵”“青年先鋒”三個系列，發掘、樹立了一批優秀師德典型。其中1人獲2011年度“全國教書育人楷?！?， 1人獲2014年度“全國優秀教育工作者”，21位導師被評為湖南省學位與研究生教育優秀研究生指導教師。推廣優秀師德典型事跡，承辦全國教書育人楷模先進事跡報告會及圖片展，把先進典型推選轉化為師德事跡宣傳推廣活動。面向師生及校友開展“我的大學老師”征文，遴選優秀教師事跡，通過電視、廣播、報紙、網站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳優秀教師典型事跡，營造崇尚師德、爭創典型的良好氛圍。